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关于修订2021版本科人才培养方案的通知
发布者:马永立 发布时间:2021-05-28 浏览次数:

 

关于修订2021版本科人才培养方案的通知

教务处教字〔202125

各学院:

为保证2021版本科人才培养方案修订工作顺利进行,现将相关事项通知如下,请遵照执行。

一、修订说明

(一)应遵循的各类指导意见

1.本科专业教学质量国家标准

全面认真研究本科专业教学质量国家标准,准确把握标准内涵。

2.师范专业认证标准

1)研读师范专业三级三类认证标准和要求。

2)学习教育部办公厅关于印发《中学教育专业师范生教师职业能力标准(试行)》等五个文件的通知。

3)认真研究教师教育课程模块、教育见习、研习、实习等课程设置及学时学分要求(教师教育公共模块由教务处和教育科学学院研究确定)。

3.工程专业认证标准:认真研究工程认证的相关标准和要求,完善方案。

4.mg娱乐娱城官网2021版人才培养方案模板。

(二)关于通识教育课程学时学分调整

1.通识教育必修课程:大学英语由原来的4+4+2+2学分共192学时,调整为4+4+4+4学分共256学时;大学计算机基础由原来的2学分共48学时调整为3学分共64学时;劳动教育增加1学分(8理论+8实践学时),通识教育合计47学分,增加6学分。

2.通识教育选修课程:由原来的8学分调整至10学分,共增加2学分。

(三)关于学科基础课程

主要针对国标有明确要求的相关专业开设的数学类、物理类、信息类等课程应满足国标要求的学时学分。

(四)关于专业核心课程

保证专业核心课程学时学分、保证必开课程开齐。

(五)关于综合实践环节

毕业实习和毕业论文,均由6学分调整为8学分。

(六)关于集中性专项实践环节

应紧密结合专业培养目标、毕业要求和行业需求,聚焦学生职业能力培养设计本模块实践课程。

(七)第二课堂

重点考虑劳动教育、创新创业、社会实践、职业生涯规划与就业指导等活动设计,完善配套方案。

二、工作要求

(一)人才培养方案的制定贯穿“OBE”理念。

(二)广泛开展人才培养方案修订的前期调研,召开各类咨询会、研讨会、论证会,确保培养目标和毕业要求符合国家社会及教育发展需要、符合教师教育课程标准和中小学、幼儿园教师职业能力标准需要和行业岗位需要,符合学校办学定位及发展目标,符合学生、校友、家长的期望。

(三)完善培养方案修订环节的各类档案资料。

(四)531日前完成培养方案中第一学期课程的安排,保证排课工作顺利启动。

(五)611日前完成2021版人才培养方案的修订。

 

附件:1.参与修订和论证的校外代表名单

2.mg娱乐娱城官网xx专业人才培养方案校外专家审核论证报告

3.2021版本科人才培养方案模板

 

 

 

 

教务处   

                           2021528

 

 

 

 

 

 

 

 

附件1:

参与修订和论证的校外代表名单

代表类别

姓名

单位

职称职务

备注

用人单位

请注明具体形式、过程等,证明材料备查

高校

研究机构

毕业生

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件2:

mg娱乐娱城官网xx专业人才培养方案校外专家

审核论证报告

一、专家基本信息

姓名

学科

专业

职称

学历

是(否)兼职教师

联系电话

工作单位

二、审核意见

(一)培养目标(服务面向及人才定位是否准确,目标内涵是否清晰,是否符合地方经济社会发展和行业领域对人才的需求等)

(二)人才培养模式(是否能满足培养目标要求,是否有特色和创新等)

(三)毕业要求(毕业要求是否能支撑本专业的培养目标、是否能覆盖认证标准的要求、是否能体现专业特色。)

(四)课程体系(课程体系的设置是否能支撑毕业要求,即是否体现通识教育与专业教育,必修与选修、理论与实践的有机结合,学时学分的比例是否科学合理,是否符合学生专业发展和职业成长的需求等。)

(五)实践环节(实践环节设计能否支撑培养目标,是否有利于加强学生动手能力、创新能力和实践能力的培养等)

(六)课程安排和进度安排(课程设置及安排顺序是否科学合理,周学时是否适中等)

(七)专业方向(专业方向设置能否体现学生需要或社会需求,是否有特色和创新等。无专业方向的此项无需论证)

(八)修改意见

三、论证结论

 

论证结论

适用可行

需修改后可行

不可行

备注

专家签名

 

 

 

 

 

年   月    日

注:请在对应结论项下空格中划“”,并手写签名。

注:校外专家须来自用人单位、高校、相关行业、研究机构等,至少两位。

 

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